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直通高考,数学高效学习法揭秘
“我很努力的学数学,花了很多时间做题,但成绩还是不好”,这是学生常有的困惑,尤其在学习任务重的高中。那么如何走出困境?数学特级庄老师通过导学课程,专业讲解高中数学到底要怎样学。课程从数学高考目标开始,到数学学科特点,到学习数学遇到的诸多困难和问题,详细讲解如何提升知识的把控力,如何将所学知识片断串连起来,形成“一条线”,再到“一张网”,最终真正学好数学。

庄肃钦北京市二中特级教师

所带学生一本上线率90%以上

学生参加全国高中数学联赛数十人获奖

精彩观点:

1.在高考当中,命题是以能力来立意,立足于考查学生的数学能力。
2.班级化教学立足于一个班级整体,缺乏个性化的指导。
3.在学习过程中,只追求做题的数量是无用的,要善于总结。
4.学习的最高境界是运用,只有熟练的掌握数学思想方法才能取得好成绩。

生活情境联想法,轻松学物理
高中物理概念多、规律多、公式多、抽象思维多,学不懂、学不会、做题没思路?同学普遍认为物理怎么学怎么难。特级名师张国老师通过导学课程,将带领同学们进入物理情景世界,结合典型例题,了解概念、规律、公式,不必死记硬背即可滚瓜烂熟。巧妙应用图景法,多题归一,一题多变,一题多解,将抽象问题形象生动化轻松解题,使同学们充分感受到:物理很容易,物理很有意思。

张国北京市重点中学特级教师

学生物理竞赛多次获一、二等奖

多名学生物理高考满分

精彩观点:

1.物理的学习方法是什么,物理的学习方法是把图景展示在我们眼前,你会感觉到题是很容易的。
2.图景一出来之后你脑子中就会展示多种方法来解题,你能找一个最简单的。
3.我们讲题都是一题多解,一题多变,灵活解题。
4.难题、综合题也好解,图景画的细致点,认真分析也能轻松解决。

重点题型巧拿分,从容应对英语高考
很多同学对高中英语考试的感悟是:学什么不考什么!那英语要怎么学呢?针对如何攻克高中英语4座大山——语法零碎繁多无法入手、单词背的越多忘得越快、阅读读不懂做不对、写作没思路没素材等困惑,结合分析从高一到高三英语学习的特点及应试策略,我们的英语老师精心制作的导学课程,将全面解析高中英语到底如何学习,怎样才能从容应对高考等难题。

秦建鹏北京市一七一中学高级教师

所带毕业班一本上线率高达94%

所带学生在全国中学生英语能力竞赛荣获一等奖

精彩观点:

1.很多同学对高中英语的考试感悟就是:学什么不考什么!
2.课程设置理念就是:考什么我们就学什么,考什么我们就复习什么!
3.高考命题规律到底是什么?——主干知识年年考!
4.怎么复习?——题海战术本无错,我们越早地跳进题海,是为了更早地跳出题海!

破解语文学习误区和困惑,高效提升语文能力
高中繁重的压力下,同学们对语文缺乏重视,常出现下面的尴尬:上课都听懂了没问题,准确答题不容易;作文背范文,套模版,得到高分却很难……针对语文学习误区和困惑,我们推出高中语文导学课程,主要帮助你科学学习语文。首先认识初高中学习差异,并了解语文学习的特点。其次围绕高考语文的要求,以诗词鉴赏为例,以点带面、深入浅出讲述正确的语文学习方法,最后讲解语文专题课程对语文学习的具体帮助。

潘海燕北京市八十中高级教师

高考语文成绩班级平均分达122分

指导多名学生获春蕾杯和全国创新作文决赛一、二等奖及特等奖

精彩观点:

1.语文学习是个厚积薄发的过程,你为了去练某种文体而去练某种文体,到最后其实练出的是四不像,需要把学习生活化。
2.课堂推出的课程往往是专题式的学习,专题式学习对人的知识系统性的形成非常重要,这是我们设计课堂的基本出发点。
3. 你会发现这些学生为什么高考都能上130分,原因就在于他们首先都进行大量的积累,功夫是下足了。
4. 比如说我们在学唐诗宋词的时候,如果哪个学生能把这三篇文章写好,那你的唐诗宋词就过关了。

掌握化学思维、培养化学能力,轻松备考
同学们普遍感觉高中化学的知识点细碎、分散、繁杂,解题无规律、技巧方法可循,且考题中往往涉及大量新信息,不能有效处理信息,从而找不到解题突破口。面对这些问题,我们该如何解决呢?我们推出高中化学导学课,老师从化学的学科特征、高考考查特征、学生的常见问题及解决方案等各个方面深入剖析,使同学们明确高中化学学习方法,全面培养各方面的能力,掌握化学思维、解题思路和应试规律,最终提升同学的应试水平。

袁朝乐 北京市四中高级教师

所带学生一本上线率100%

考入清华北大学生90%以上

精彩观点:

1.将细碎、分散、繁杂的知识网络化、系统化是同学学习化学的必修课,把知识点串成线连成面,对比归纳,这样才能够高效记忆,深入理解,便于应用。
2.只有我们注意到了这些易错的小的细节,才能保证我们在高考中少失分、不失分。
3.化学用语能很好的体现化学基本素养和基本技能,高考对化学用语的考查是重点和失分的关键。
4.课程将高中化学的知识点拆分整合、强化提高,从整体上提高学生的应试水平。

导学课程评价

评价:
5分 发布

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